Información práctica

Si desea tomar conciencia de las ventajas que supone el estudio inmersivo de una lengua en el extranjero, esta es la sección donde encontrará la información necesaria.

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Qué es la Competencia Intercultural

  • Oise España
  • Lunes 25 Mayo 2020

Filosofía y métodos de enseñanza OISE; adquiriendo las cualidades del siglo XXI 

Primera parte: Competencia Intercultura

Últimamente se habla mucho de la “Competencia Intercultural”. Foros de maestros, escuelas de idiomas e instituciones formativas de todo tipo se afanan en incorporar el desarrollo de esta al curriculo de su respectivo centro. Pero, ¿Qué es la competencia o dimensión intercultural exáctamente y por qué es tan importante? 

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Cómo funciona el programa Tutorial de la universidad de Oxford y cómo este fomenta el autoestudio

  • Oise España
  • Lunes 25 Mayo 2020

Filosofía y métodos de enseñanza OISE; adquiriendo las cualidades del siglo XXI 

Segunda parte: programa Tutorial™ y aprendizaje autogestionado 

 

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Los beneficios de enseñar en grupos reducidos

  • Oise España
  • Jueves 21 Mayo 2020

Filosofía y métodos de enseñanza OISE; adquiriendo las cualidades del siglo XXI




¿Qué es el aprendizaje en grupos reducidos?

El aprendizaje en grupos reducidos no se define por números. Lo definimos como cualquier situación dentro del marco de la enseñ anza en la que el diálogo y la colaboración en grupo forman parte integral del aprendizaje. El profesor sigue siendo un personaje clave, pero en este caso su misión es facilitar en lugar de dirigir, coordinar además de comunicar, inspirar en lugar de informar. 
Hasta hace muy poco tiempo, estas clases intensivas en grupos pequeños se proporcionaban para apoyar a los estudiantes con bajo rendimiento académico o a aquellos que se están retrasando, pero hoy en d ía también pueden ser usadas como una estrategia más general para garantizar avances efectivos o para enseñar temas o habilidades más difíciles. 

Algunos estudios sugieren que una mayor retroalimentación formativa del profesor, una participación más constante en grupos pequeños, o trabajo que se ajuste más a las necesidades de los alumnos, son factores que podrían explicar el éxito en los resultados de este sistema. 
 

Los beneficios de enseñar en grupos reducidos