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Información práctica

Qué es la Competencia Intercultural

Filosofía y métodos de enseñanza OISE; adquiriendo las cualidades del siglo XXI 

Primera parte: Competencia Intercultura

Últimamente se habla mucho de la “Competencia Intercultural”. Foros de maestros, escuelas de idiomas e instituciones formativas de todo tipo se afanan en incorporar el desarrollo de esta al curriculo de su respectivo centro. Pero, ¿Qué es la competencia o dimensión intercultural exáctamente y por qué es tan importante? 

Información práctica

Cómo funciona el programa Tutorial de la universidad de Oxford y cómo este fomenta el autoestudio

Filosofía y métodos de enseñanza OISE; adquiriendo las cualidades del siglo XXI 

Segunda parte: programa Tutorial™ y aprendizaje autogestionado 

 

Aprender un idioma

IELTS para hablantes de español (2): Evaluación y reconocimiento

En esta segunda parte sobre el IELTS, se trata de arrojar luz sobre los criterios de evaluación, la puntuación, el nivel de equivalencia del título y su reconocimiento.  

Aprender un idioma

IELTS para hablantes de español (1): Formato y estructura

El International English Language Testing Service es un examen reconocido por más de 9.000 organizaciones y 140 países que es administrado entre Cambridge English Language Assessment, IDP Education-Australia y el British Council (institución que se encarga de fomentar la cultura de Reino Unido). Se recomienda tener al menos un nivel intermedio para llevarlo a cabo.

Aprender un idioma

5 trucos para aprobar con nota el IELTS

Cómo preparar exámenes oficiales de Inglés,consejos de expertos en enseñ anza de idiomas 

¿Qué es el IELTS? 

IELTS es el "International English Language Testing System", diseñ ado para personas que quieren estudiar, trabajar o vivir en un país donde el inglés es la lengua oficial. Los resultados del examen IELTS son reconocidos por universidades e instituciones profesionales en UK, USA, Australia, Neva Zealanda, en definitiva, a nivel mundial. 

Aprender un idioma

Todo sobre el GMAT

Qué es el GMAT y por qué lo necesitas

Siguiendo los criterios de las principales escuelas de comercio y del mundo de los negocios, el objetivo del GMAT es evaluar las habilidades de razonamiento verbal y cuantitativo, así como las habilidades de redacción analítica. 
A su vez, estas escuelas de negocios internacionales piden como requisito de admisión haber realizado el Graduate Management Admission Test (GMAT). 
La nota del GMAT resulta crucial a la hora de presentar tu candidatura para realizar el MBA (Master of Business Administration) que es el programa de postgrado con mayor reconocimiento y prestigio internacional . Como consecuencia, cuanta más puntuación obtengas en el examen, más oportunidades tendrás de ser admitido. 
 

Historias de estudiantes

Andrea Taulero “La importancia del uso de los idiomas en la diplomacia”

Andrea Taulero tiene 20 años, y estudia Relaciones Internacionales en Madrid, nos cuenta que eligió esa carrera porque...


“ ...me gusta viajar, me gusta conocer culturas nuevas, la política internacional y en general me gusta saber qué está pasando en el mundo. Por lo tanto, Relaciones Internacionales es lo que mejor se adaptaba a mí. A parte de inglés, desde pequeña he estudiado francés y chino. Lo que era un plus para la carrera. Lo que más me gusta de mi futura profesión es el hecho de estar en contacto con gente diferente a mí...”

Información práctica

Los beneficios de enseñar en grupos reducidos

Filosofía y métodos de enseñanza OISE; adquiriendo las cualidades del siglo XXI




¿Qué es el aprendizaje en grupos reducidos?

El aprendizaje en grupos reducidos no se define por números. Lo definimos como cualquier situación dentro del marco de la enseñ anza en la que el diálogo y la colaboración en grupo forman parte integral del aprendizaje. El profesor sigue siendo un personaje clave, pero en este caso su misión es facilitar en lugar de dirigir, coordinar además de comunicar, inspirar en lugar de informar. 
Hasta hace muy poco tiempo, estas clases intensivas en grupos pequeños se proporcionaban para apoyar a los estudiantes con bajo rendimiento académico o a aquellos que se están retrasando, pero hoy en d ía también pueden ser usadas como una estrategia más general para garantizar avances efectivos o para enseñar temas o habilidades más difíciles. 

Algunos estudios sugieren que una mayor retroalimentación formativa del profesor, una participación más constante en grupos pequeños, o trabajo que se ajuste más a las necesidades de los alumnos, son factores que podrían explicar el éxito en los resultados de este sistema. 
 

Aprender un idioma

Las 3 mejores páginas para practicar Listening en inglés

Escuchar y comprender un texto oral (comprender, por ejemplo, lo que se escucha en un programa de radio o televisión, en una conferencia, o en una conversación con un amigo…) implica poner en marcha un complejo proceso cognitivo, es decir, mental, de construcción de significado y de interpretación de ese discurso pronunciado oralmente

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