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Cómo preparar una entrevista de acceso a la universidad

Cada universidad tiene sus normas y requisitos para admitir a sus nuevos alumnos y, en algunas de ellas, la entrevista forma parte de uno de los procesos para la obtención de plaza.

Lengua, historia y cultura americanas en OISE Boston

Estudiar inglés en los Estados Unidos de América supone una excelente oportunidad para convertirse en un ciudadano del mundo y abrirse a nuevas culturas.

Aprender un idioma

Convertirse en un orador elocuente en inglés - The Future Orator

La comunicación es una parte fundamental en nuestro día a día que nos permite formar conexiones, expresar pensamientos, ideas, e influir en decisiones.

Aprender un idioma

Una introducción a la educación universitaria para adolescentes

El Oxford College Experience

Noticias y cultura

Qué es la competencia intercultural

Últimamente se habla mucho de la “competencia intercultural”. Foros de maestros, escuelas de idiomas, e instituciones formativas de todo tipo se afanan en incorporar el desarrollo de esta al currículo de su respectivo centro. Pero, ¿qué es la competencia intercultural exactamente y por qué es tan importante? 

Información práctica

Cómo funciona el programa Tutorial de la universidad de Oxford y cómo este fomenta el autoestudio


 

Profesiones y exámenes

IELTS académico para hablantes de español: evaluación y reconocimiento

En este artículo sobre el IELTS, se trata de arrojar luz sobre los criterios de evaluación, la puntuación, el nivel de equivalencia del título y su reconocimiento.  

Profesiones y exámenes

IELTS académico para hablantes de español: formato y estructura

El International English Language Testing Service (IELTS) es un examen reconocido por más de 9.000 organizaciones en 140 países. Es administrado entre Cambridge English Language Assessment, IDP Education-Australia y el British Council (institución que se encarga de fomentar la cultura de Reino Unido). Se recomienda tener al menos un nivel intermedio para llevarlo a cabo.

Profesiones y exámenes

5 trucos para aprobar con nota el IELTS

El IELTS es el International English Language Testing System, y está diseñado para personas que quieren estudiar, trabajar o vivir en un país donde el inglés es la lengua oficial y exijan un título que lo certifique. Los resultados del examen IELTS son reconocidos por universidades e instituciones profesionales en UK, USA, Australia, Neva Zelanda y, en definitiva, a nivel mundial.

Profesiones y exámenes

Todo sobre el GMAT

Qué es el GMAT y para que se necesita

Siguiendo los criterios de las principales escuelas de comercio y del mundo de los negocios, el objetivo del GMAT es evaluar las habilidades de razonamiento verbal y cuantitativo, así como las habilidades de redacción analítica. A su vez, estas escuelas de negocios internacionales piden como requisito de admisión haber realizado el Graduate Management Admission Test (GMAT).


La nota del GMAT resulta crucial a la hora de presentar una candidatura para estudiar un MBA (Master of Business Administration), el programa de postgrado con mayor reconocimiento y prestigio internacional. Como consecuencia, cuanta más puntuación se obtenga en el examen, más oportunidades habrá de ser admitido.
 

Información práctica

Los beneficios de enseñar en grupos reducidos

¿Qué es el aprendizaje en grupos reducidos?

El aprendizaje en grupos reducidos no se define por números concretos. Se define como cualquier situación dentro del marco de la enseñanza en la que el diálogo y la colaboración en grupo forman parte integral del aprendizaje. El profesor sigue siendo un personaje clave, pero en este caso su misión es facilitar en lugar de dirigir, coordinar además de comunicar, inspirar en lugar de informar.


Hasta hace muy poco tiempo, estas clases intensivas en grupos pequeños se proporcionaban para apoyar a los estudiantes con bajo rendimiento académico o a aquellos que se estaban retrasando, pero hoy en día también pueden ser usadas como una estrategia más general para garantizar avances efectivos o para enseñar temas o habilidades más difíciles. 

Algunos estudios sugieren que una mayor retroalimentación formativa del profesor, una participación más constante en grupos pequeños, o unas clases que se ajusten más a las necesidades de los alumnos, son factores que podrían explicar el éxito en los resultados de este sistema. 
 

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