Erfolg in anspruchsvollen Prüfungen zu erzielen, erfordert mehr als nur Sprachkenntnisse; es verlangt einen fokussierten und strategischen Ansatz, der auf die spezifischen Herausforderungen jeder Prüfung zugeschnitten ist. Die IELTS- und CAE-Vorbereitungsprogramme von OISE ermöglichen beschleunigte Fortschritte und stellen sicher, dass die Teilnehmer die spezifischen Techniken, Strategien und sprachlichen Fähigkeiten erwerben, die erforderlich sind, um herausragende Leistungen zu erzielen. Gleichzeitig fördern sie kritisches Denken und das notwendige Selbstvertrauen für die Kommunikation in realen Situationen. Die intensive und maßgeschneiderte Unterrichtsgestaltung von OISE – unterstützt durch kleine Klassengrößen – ermöglicht individuelle Förderung und gezielte Weiterentwicklung.
Strategisches, technisches und maßgeschneidertes Lernen
Die Prüfungsvorbereitung bei OISE ist stark fokussiert und kombiniert intensives Training prüfungsspezifischer Fähigkeiten mit der Flexibilität und Kreativität, die authentisches Sprachenlernen ausmachen. Der Unterricht ist sorgfältig darauf ausgelegt, drei zentrale Komponenten zu integrieren:
1. Strategischer Ansatz: Die Teilnehmer lernen gezielte Methoden, um Prüfungsaufgaben effizient zu bewältigen, z. B. Zeitmanagement zu meistern, Fragetypen zu erkennen und strukturierte Antwortmodelle anzuwenden. Vom Planen von Essays bis hin zur Priorisierung von Informationen in Hörverstehensaufgaben besteht das Ziel darin, Strategien zu entwickeln, die die Leistung unter Prüfungsbedingungen maximieren.
2. Technische Beherrschung: Eine vertiefte Auseinandersetzung mit den spezifischen Anforderungen jeder Prüfung stellt sicher, dass die Teilnehmer nicht nur mit dem Format vertraut sind, sondern die erforderlichen Techniken sicher anwenden können. Beispielsweise werden im IELTS-Hörverstehen Fähigkeiten wie Notizenmachen und Schlussfolgern trainiert, während im Prüfungsteil Mündlicher Ausdruck auf C1-Niveau der Fokus auf dem Umgang mit längeren Redebeiträgen und dem präzisen Ausdruck komplexer Ideen liegt.
3. Individuelle Sprachentwicklung: Die Sprachkompetenz wird gezielt weiterentwickelt, um den sprachlichen Anforderungen der Prüfung gerecht zu werden, mit Schwerpunkt auf Grammatik, Wortschatz und funktionaler Sprache. Ob akademische Ausdrucksweise für Essays oder flüssiges Sprechen – das Programm betont die effektive und angemessene Verwendung der Sprache in jedem Kontext.
Dieser strukturierte Ansatz wird durch Musterprüfungen und kontinuierliches Feedback ergänzt, die einen klaren Fortschrittsplan bieten und sicherstellen, dass die Teilnehmer ihre angestrebten Ergebnisse erreichen.
IELTS- und CAE-Vorbereitungsprogramm
Dieser Stundenplan zeigt zentrale Strategien und Aktivitäten für den Erfolg in den IELTS- und CAE-Prüfungen und bietet eine solide Grundlage für die Vorbereitung. Er ist jedoch nicht final; die maßgeschneiderte Struktur der OISE-Kurse ermöglicht es den Lehrkräften, Strategien und Schwerpunkte individuell anzupassen. Kleine Klassengrößen schaffen ideale Bedingungen für diesen personalisierten Ansatz.
Stundenplan
09:00–10:30 – Schriftlicher Ausdruck
● Wochen 1 & 2: Fokus auf Aufgabe 1 (Beschreibung von Statistiken)
○ Beispielstrategien:
- Aufgabenstellung vollständig verstehen, indem zentrale Trends, Vergleiche und wichtige Datenpunkte identifiziert werden
- Strukturierte Vorgehensweise: Einleitung, Überblick über Haupttrends und detaillierte Vergleiche
- Anwendung fortgeschrittener sprachlicher Mittel zur Beschreibung von Datenveränderungen über die Zeit
- Vermeidung von Überinterpretation oder persönlichen Meinungen – objektiv bleiben
○ Beispielaktivitäten: Regelmäßige Übungen unter Zeitdruck mit verschiedenen Graphiken (Diagramme, Kreisdiagramme, Balkendiagramme) sowie detailliertes individuelles Feedback
● Wochen 3 & 4: Fokus auf Aufgabe 2 (Essay)
○ Beispielstrategien:
- Zerlegung der Fragestellung in überschaubare Teile (Meinung, Diskussion, Problemlösung usw.)
- Planung von Essays mit klarer Struktur: Einleitung, Hauptabsätze mit präzisen Topic-sentences, Schluss
- Verwendung geeigneter Konnektoren für Kohärenz.
- Entwicklung von Argumenten mit Beispielen, Belegen und logischer Argumentation
○ Beispielaktivitäten: Feedbackrunden mit Lehrern und Mitschülern sowie iterative Schreibprozesse zur Verbesserung
10:45–11:00 – Pause
11:00–12:30 – Hörverstehen
● Wochen 1 & 2: Teile 1 und 2 (Alltagssituationen)
○ Beispielstrategien:
- Vorhersage von Antworten und Analyse der Fragen vor dem Hören
- Identifikation von Schlüsselwörtern und Paraphrasen
- Erkennen von Signalwörtern und Übergängen
○ Beispielaktivitäten: Hören von Dialogen, Zusammenfassen anhand von Notizen
● Wochen 3 & 4: Teile 3 und 4 (akademische Kontexte)
○ Beispielstrategien:
- Verständnis von Hauptideen und unterstützenden Details trainieren
- Erkennen von Sprecherhaltungen und impliziten Bedeutungen
- Nutzung von Kurzschrift für schnelles Mitschreiben
○ Beispielaktivitäten: Übungen mit TED Talks, Podcasts und Vorlesungen
12:30–13:15 – Mittagspause
13:15–14:15 – Mündlicher Ausdruck
● Wochen 1 & 2: Teile 1 und 2 (Einführung und Kurzvortrag)
○ Beispielstrategien:
- Strukturierte Antworten auf typische Einstiegsthemen vorbereiten (Hobbys, Familie usw.)
- Für Teil 2: Struktur entwickeln (Einleitung, Beispiele, Schluss)
- Antworten natürlich erweitern mit Füllwörtern und Konnektoren
● Wochen 3: Teil 3 (Diskussion)
○ Beispielstrategien:
- Meinungen mit Argumenten ausbauen und verteidigen
- Aktives Zuhören für sinnvolle Antworten
- Flüssiges Sprechen durch Pausen- und Umformulierungsstrategien steuern
- Antworten natürlich erweitern mit Füllwörtern und Konnektoren
● Wochen 4: Integration aller Teile des mündlichen Ausdrucks
○ Strategien: Durchführung von Musterprüfungen mit Echtzeit-Feedback zu Aussprache, Flüssigkeit und Kohärenz
14:15–14:30 – Pause
14:30–15:30 – Leseverstehen
● Beispielstrategien:
○ Überfliegen (Skimming) zur schnellen Erfassung von Hauptideen ○ Scannen zur gezielten Informationssuche ○ Übung von True/False/Not Given und Überschriften-Zuordnung durch Synonyme und Paraphrasen ○ Effizientes Zeitmanagement (leichtere Teile zuerst)
15:30–17:30 – Selbststudium und Musterprüfungen
● Aktivitäten: Regelmäßige Simulation von Musterprüfungen mit Zeitvorgabe und anschließendem Feedback
Cambridge Advanced (C1) Vorbereitungsprogramm
Stundenplan
09:00–10:00 – Schriftlicher Ausdruck
● Beispielstrategien:
○ Anpassung von Ton und Stil je nach Texttyp (formal, kreativ, überzeugend) ○ Logische Struktur mit klarer Absatzgliederung und Verbindungswörtern ○ Erweiterung des Wortschatzes für akademische, berufliche und kreative Kontexte ○ Schreiben unter Zeitdruck zur Effizienzsteigerung
10:00–10:15 – Pause
10:15–11:15 – Hörverstehen
● Beispielstrategien:
○ Inhalte anhand von Kontext und Sprecherabsicht vorhersagen ○ Bedeutung aus Tonfall, Betonung und Pausen erschließen ○ Ablenkungsstrategien in Multiple-Choice-Aufgaben erkennen ○ Hauptideen nach jeder Übung zusammenfassen
11:15–11:30 – Pause
11:30–12:30 – Mündlicher Ausdruck
● Beispielstrategien:
○ Diskussion abstrakter Themen und differenzierter Meinungsäußerung ○ Gesprächsführung und Zusammenarbeit in Partneraufgaben ○ Verwendung fortgeschrittener Verknüpfungen für flüssiges Sprechen
12:30–13:30 – Mittagspause
13:30–14:30 – Leseverstehen und Use of English
● Beispielstrategien:
○ Wortschatz durch Lückentexte und Synonymerkennung erweitern ○ Kontext nutzen, um komplexe Sätze zu verstehen ○ Fehlerkorrekturübungen zur Verbesserung der Grammatik
14:30–15:00 – Pause
15:00–17:00 – Musterprüfungen und weitere Übungen
● Regelmäßige Simulation von Musterprüfungen mit Zeitvorgabe und anschließendem Feedback zu Leseverstehen, Schriftlichem Ausdruck, Hörverstehen und mündlichem Ausdruck