Contenuto del corso 

Le fondamenta per una buona padronanza dello ”Use of English” 

Per superare con successo l’esame B2 First (FCE), gli studenti devono dimostrare una buona conoscenza della grammatica e un buon lessico. Questo modulo si concentra sulle aree lessicali quali la costruzione di periodi per aiutare gli studenti a capire le fondamenta della lingua inglese. Le strutture grammaticali, come la proposizione relativa e il discorso diretto/indiretto, sono spesso oggetto d’esame ad un livello B2 di inglese e gli studenti si eserciteranno in maniera tale da sviluppare una buona padronanza e precisione nell’uso di tale strutture.

Esprimersi con sicurezza per la parte orale dell’esame

In questo modulo, gli studenti si concentrano sulle parti principali che vengono affrontate all’esame orale. Vengono guidati attraverso esercizi di pronuncia e in quelle aree di gestione del discorso come la segnaletica e il “turn-taking”, ovvero capire quando permettere all’altra persona di intervenire in un discorso. Gli insegnanti si concentrano anche sulle capacità di comunicazione interattiva e sull’uso corretto della grammatica e del lessico in vista dell’esame. Vengono insegnate anche le tecniche per sentirsi più sicuri di sé che aiutano gli studenti ad affrontare l’esame in maniera positiva. 

Leggere attentamente: per la parte di comprensione del testo dell’esame

Gli studenti si esercitano con una vasta gamma di testi scritti tra cui articoli di riviste, fiction e saggi. Gli insegnanti lavorano con gli studenti per permettere loro di sviluppare le abilità di comprensione necessarie per leggere attentamente un passaggio esteso del testo entro un limite di tempo prestabilito. Esempi di competenze acquisite comprendono: intuire il significato di parole non note, seguire una narrativa estesa e capire il punto di vista dell’autore. Gli studenti imparano anche le strategie che li aiuterà poi a rispondere ad ogni tipo di domanda di comprensione del testo all’esame B2 First (FCE). 

Competenze di ascolto fondamentali: per la parte di ascolto dell’esame

Esempi di testi usati nella parte del “listening” dell’esame comprendono interviste alla radio, interazioni di tutti i giorni e presentazioni. In questo modulo, gli studenti familiarizzano con diversi tipi di testo e imparano quelle strategie che li aiuterà, poi, ad avere successo all’esame. Sviluppano anche quelle abilità che li permetterà di seguire il brano fino alla fine, capirne il succo, intuirne il contesto e, infine, sapranno captare le varie componenti del brano ascoltato.

Esprimersi per iscritto: per la parte scritta dell’esame

In questo modulo, gli studenti vengono introdotti a vari tipi di testo che possono presentarsi all’esame e che si esercitano, quindi, a scrivere. Questi comprendono saggi, commenti, articoli e lettere. Gli insegnanti spiegano cosa rende un testo efficace e ben fatto per ogni tipo di testo e offrono feedback dettagliati ai loro studenti per aiutarli a scrivere dei testi per bene. Ci si concentra anche sul “brain storming” e sul pianificare, organizzare e saper usare correttamente la grammatica e il lessico. Simulazioni d’esame a tempo aiutano gli studenti a massimizzare le loro prestazioni durante la parte scritta dell’esame.
 

Attività ricreative di carattere culturale

Gli studenti, attraverso un approccio di indagine, sviluppano una maggiore sensibilità a tematiche culturali. Gli studenti cercheranno un luogo da visitare e, dopo averlo trovato, presenteranno le loro scoperte e le confronteranno con la propria cultura.