Acuité linguistique :

• sessions en groupe de 4 consacrées à consolider les bases de la langue.

Structure de la langue :

• L’enseignant corrige, commente et alimente les échanges pour faire acquérir une bonne maîtrise des structures grammaticales et des expressions idiomatiques.

Expression écrite :

• Activités pour aiguiser l’expression écrite. Les supports étudiés sont variés et peuvent prendre la forme de rapports, articles, études, etc… Les participants affinent aussi leur expression écrite en s’exerçant à rédiger des e-mails, lettres, présentations. Ces travaux sont ponctués d’écoute d’enregistrements.

Projet :

• Les participants travaillent sur un projet pendant lequel ils développent leur faculté d’analyse et leur aptitude à la pensée critique, ainsi que leur aisance à travailler en groupe et leur compétence d’organisation.

Fluidité linguistique :

• Sessions en groupe qui ciblent la communication et l’expression dans la langue aussi bien écrite qu’orale. Rédaction de lettres, de rapports, d’e-mails, de présentations et d’articles.

Atelier d’analyse critique :

• Cette session développe la pensée critique des participants. L’analyse de textes les amène à exprimer des arguments complexes. Le but est de s’exprimer et de répondre de façon cohérente et structurée, avec les tournures idiomatiques appropriées.

Connaissances du monde professionnel ou académique :

• Les participants acquièrent le vocabulaire, les idiomes et les compétences nécessaires pour être à l’aise dans leur environnement.

Atelier d’affirmation de soi par la prise de parole :

• Il s’agit d’aider les participants à surmonter l’anxiété associée à la prise de parole dans une langue étrangère, et à créer des réflexes efficaces.

Développement linguistique :

• Sous forme de participation active, les stagiaires jouent un scénario qui s’inspire de leur vie professionnelle ou académique. L’enseignant analyse et fait un retour sur la performance linguistique de chacun afin de progresser efficacement.