OISE Course

Sobre OISE

Misión

La adquisición del lenguaje está basada en una estrecha y constante interacción entre el estudiante y el profesor, tal y como acontece en el proceso de desarrollo de la lengua materna en el seno familiar.

Esta convicción me ha llevado a impulsar una enseñanza personalizada como fundamento del modelo pedagógico de OISE. - Till Gins, CEO & Fundador

¿Por qué escoger OISE?

El Consejo Académico OISE

El Consejo Académico OISE se reúne cada trimestre para establecer las directrices pedagógicas y la integridad educativa de todos los cursos OISE.

Enseñanza

OISE ofrece exclusividad. Esta exclusividad viene reflejada en la tipología y estructura de los cursos, siendo éstos específicamente intensivos e impartidos en grupos reducidos (que no superarán la cifra de 4 u 8 estudiantes por aula) o de manera individual.

#FeefoTrusted

OISE ha sido premiado con la Acreditación de Comerciante de Confianza de Feefo. Esta acreditación reconoce la excelente gestión y prestación del curso, así como el impecable servicio de atención al cliente proporcionado por OISE ante los ojos de sus estudiantes.

El Consejo Académico OISE

El Consejo Académico OISE se reúne cada trimestre para establecer las directrices pedagógicas y la integridad educativa de todos los cursos OISE. El Consejo está presidido por Marion Williams, destacada profesora universitaria, formadora de profesorado y reconocida escritora en el campo del aprendizaje y de la enseñanza de inglés. El resto del consejo está formado por directores académicos internos así como expertos externos en el área de la enseñanza de lenguas.

La misión del Consejo Académico es supervisar la enseñanza en los centros OISE y garantizar el cumplimiento de los principios de rigor académico para una enseñanza de idiomas seria, formal, y en definitiva, excelente. OISE promueve la formación continua del profesorado, la investigación y la aplicación de técnicas innovadoras de enseñanza como una iniciativa y una práctica continuada.

Enseñanza

OISE ofrece exclusividad. Esta exclusividad viene reflejada en la tipología y estructura de los cursos, siendo éstos específicamente intensivos e impartidos en grupos reducidos (que no superarán la cifra de 4 u 8 estudiantes por aula) o de manera individual. Se trata de una aproximación al aprendizaje innovadora y dinámica que facilita la interacción entre los alumnos y el personal docente. Esta propuesta es fruto de una larga y constante trayectoria de investigación e innovación, consolidada durante los 40 años de experiencia que OISE ostenta en el sector. El principal objetivo de los cursos es dotar al estudiante de las competencias lingüísticas necesarias para expresarse plenamente en una lengua extranjera, adquiriendo seguridad y la capacidad de desenvolverse en todo tipo de contextos.

El diseño de cada centro de formación OISE ha sido específicamente estudiado para garantizar el máximo confort y promover un ambiente propicio para la concentración en el estudio. Con un decorado elegante y vanguardista, los centros de formación OISE se estructuran en amplias superficies abiertas que fomentan el constante contacto de los estudiantes con el personal docente y cuentan con unas excelentes instalaciones acondicionadas con mobiliario cómodo y dotadas de la tecnología más avanzada aplicada al aprendizaje.

Toutes à l'école

Las niñas representan menos de un tercio del total de niños escolarizados a nivel mundial. La asociación Toutes à l´école, fundada en 2005, tiene la misión de ofrecer “ una escolarización de alto nivel a las niñas que viven en situación de precariedad, con el objeto de conducirlas hacia una profesión que les proporcione libertad y dignidad”. Convencido del poder de la educación y de su capacidad de transformar la vida de las jóvenes, OISE se suma a la iniciativa y se compromete con este maravilloso proyecto educativo que tiene lugar en Camboya.

Toutes à l’École es una asociación sin ánimo de lucro comprometida con el desarrollo de la educación para niñas que viven en condiciones de pobreza en Camboya. Esta organización benéfica, fundada por la periodista francesa Tina Kieffer en 2005, y respaldada por patrocinadores destacados (Christine Lagarde, Claire Chazal and Laurence Ferrari entre otros) construyó y fundó en el año 2006 la escuela Happy Chandara para niñas en Prek Thmey, cerca de Phnom Penh, Camboya.

En la actualidad, gracias a Toutes à l´école, la escuela Happy Chandara cuenta con más de 1000 alumnas. El centro imparte educación de primaria y secundaria, donde las estudiantes reciben una educación completa (programa escolar nacional completo de cursos de informática, de inglés y de francés, de diseño, de deporte, de danza tradicional y de aprendizaje de valores). Asimismo el centro garantiza un seguimiento médico, una alimentación equilibrada y apoyo a los familiares.


Desde la primera toma de contacto con la asociación, OISE se ha comprometido e implicado en el funcionamiento y en la misión de Toutes à l´école. Así, Till Gins ha encontrado en Tina Kieffer, la misma pasión que le ha motivado desde un inicio. Por ello, OISE ha decidido comprometerse con aquellos que hacen de Toutes à l´école un proyecto admirable. Además del compromiso financiero, OISE contribuye en el funcionamiento diario de la escuela proporcionando a Toutes à l´école su experiencia educativa.


En 2015, ocho jóvenes camboyanas elegidas por sus excelentes resultados escolares, participaron en un curso de idiomas OISE de dos semanas en Reino Unido. Asimismo, el jefe del departamento de inglés de la escuela Happy Chandara participó en un programa de formación de profesorado en Inglaterra, organizado por OISE. Finalmente, un profesor OISE viajó a Camboya con el objeto de incorporarse al equipo docente de la escuela Happy Chandara para impartir clases de inglés durante un año. Durante el verano 2016, OISE tuvo el placer de acoger a 25 estudiantes de Happy Chandara para realizar un programa de inglés en los centros OISE Newbury y OISE Folkestone. El compromiso entre OISE y Toutes à l'école va más allá dado que en la actualidad, Happy Chandara cuenta con tres docentes OISE.

Happy Chandara y OISE comparten una misma visión: proveer educación como pasaporte hacia la libertad e independencia y para llevar a cabo una contribución significante en el futuro de las niñas camboyanas.

Global Business Coalition for Education - #SmartInvestment

GBC-Education impulsó la campaña #Smartinvestment, de la que OISE Language Masterclass forma parte junto con otras empresas, destinada a promover la educación a lo largo del mundo.

Global Business Coalition for Education, es una organización que cuenta con el patrocinio de UNESCO, UNICEF y de las oficinas de Naciones Unidas Global Compact y Special Envoy for Global Education. Esta iniciativa nace de un pacto de colaboración entre líderes corporativos y empresas comprometidas cuyo objetivo es la aceleración del progreso, proporcionando una educación de calidad a los niños y jóvenes del mundo.

GBC-Education impulsó la campaña #Smartinvestment, de la que OISE Idiomas en el Extranjero forma parte junto con otras empresas, destinada a promover la educación a lo largo del mundo. Por ello, OISE Idiomas en el Extranjero considera que sus principios empresariales y su política de responsabilidad social pueden convertirse en poderosas herramientas para extender y ampliar las oportunidades educativas a los niños y jóvenes que viven en situación de precariedad.

Las empresas que forman parte de esta red, emplean su influencia, valores, responsabilidad e inversión estratégica (en colaboración con otras empresas, con los gobiernos, con organizaciones sin ánimo de lucro y con la comunidad internacional educativa), para incrementar la cifra de niños y jóvenes escolarizados a nivel mundial.

Los líderes educativos y empresariales miembros de esta iniciativa, están explorando modelos innovadores de inversión social para canalizar las fuentes del sector privado hacia la mejora de los sistemas educativos. El objetivo está en el desarrollo de nuevos modelos financieros que reflejen un interés y unos valores comunes hacia la inversión en educación.